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關于本科論文范文資料 與轉型審核評估背景下會計學本科畢業論文改革和實踐有關論文參考文獻

版權:原創標記原創 主題:本科范文 科目:專科論文 2019-11-16

《轉型審核評估背景下會計學本科畢業論文改革和實踐》:這篇本科論文范文為免費優秀學術論文范文,可用于相關寫作參考。

摘 要:轉型審核評估是教育部2013年開始推進的又一項重大的教育改革項目.實踐教學是后升本院校人才培養的重要內容之一,畢業論文作为實踐教學的重中之重其質量亟待提升.本文針對平頂山學院會計學專業本科畢業論文存在的問題進行深度分析,通過調研,探尋會計學畢業論文改革的新思路,提出今后畢業論文改革的重點和方向.

關鍵詞:轉型審核評估 會計學畢業論文 改革思路 PDCA管理理念

一、會計學本科畢業論文現狀分析

平頂山學院是一所后升本的全日制應用型二本院校.會計學專業作为學院第一批升本專業從定位和目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障等方面全面提升.尤其是2014年學院加入應用技術大學聯盟邁出了轉型第一步.同時學校將迎來2018年教育部審核評估.轉型審核評估給學院明確了辦學和人才培養定位.強化實踐教學,強化會計學專業的技能和應用是今后辦學的方向.畢業論文作为重要的實踐教學環節將成为會計學人才培養質量的一個抓手.那么,會計學專業畢業論文的現狀如何?通過表1、表2可窺見一斑.

從表1、表2可以看出:2008級至2013級會計學專升本和2006年至2011年會計學本科優秀論文比例只占2.7%(其中專升本優秀論文占比為2.77%,本科占比為2.7%),所占比重少;良好占48.3%;中等占41.7%;及格占7.3%.和社會實際密切結合的畢業論文少,案例研究少,實證研究更少.整體來講畢業論文質量不高.

二、會計學本科畢業論文存在的問題及原因分析

(一)選題

選題的恰當和否直接關系到會計學畢業論文研究的成敗.從調查看,畢業論文選題空洞且大,教學科研和應用題目偏少.選題定位不準,學科交叉和創新性選題甚少.平頂山學院會計學專業升本后畢業論文選題的質量雖有所提高,但離學院轉型發展和審核評估的要求還有相當的距離.選題必须和科研課題、生產實踐和社會應用結合起來,體現技能和應用的需要.

(二)開題

開題環節存在的問題是:文獻的查閱處于敷衍狀態,簡單拼湊;對論文所選題目的研究背景和研究現狀理解不透徹;文獻有效成分的提取和分析和要研究的論文方案脫節;寫出的文獻綜述篇幅很短.有些學生甚至害怕和學生討論和和教師溝通,所參考的文獻層次較低且比較陳舊.因為會計事項紛繁復雜不確定性很大且日新月異,陳舊的準則及处理方法不能滿足實務工作的需要,更不能體現會計學畢業論文的培養要求.開題環節存在問題的主要原因是對會計學畢業論文的認識不夠.所以將PDCA管理理念引入畢業論文整個教學過程是很有必要的.只有正確認識開題環節,把文獻查閱和大學知識的積累應用相結合,提出一個論文初步方案,約定時間廣泛聽取論證每篇論文的開題報告,充分醞釀補充意見,才能為下一步論文的寫作做好准备.

(三)指導

經過升本后幾年的實踐,指導環節的問題是:師生溝通次數少;包辦現象;沒通盤考虑研究過程;拖拉現象時有發生.部分學生在此過程中主動性差,等靠思想嚴重.教師為了考核評先評優的需要不得不包辦.有的只是零碎的思路,沒有通盤考虑會計學畢業論文的進度出現問題的解決方法,缺乏對研究論文的可行性、一體性的系統思考.

(四)監督

監督過程存在監督不到位問題.根據我校的情況,師資力量不足,一位教師要指導10位以上學生的畢業論文,同時還要完成大量教學任務,需要相當的經驗水平和責任心,且沒有相當經費的支撐,難以保證教師對學生論文寫作的監督力度,沒有辦法保證論文質量.同時,學生方面自律能力差,各類考試的時間節點和畢業論文時間的沖突(公務員、碩士研究生、會計專業的資格證、教師資格證、金融系統的招考、選調生等考試)、實習找工作使學生准备畢業論文的時間大打折扣,這些原因都會給論文寫作造成不良影響.

(五)答辯

有部分學生認為沒必要也不參加答辯,沒有系統的邏輯思維方式,對知識和綜合能力在實務工作中的作用認識不夠.

三、PDCA理念指導下的會計學本科畢業論文改革措施

所謂PDCA(Plan-Do-Check-Action),是美國質量管理專家休哈特博士首先提出,由戴明采納,宣傳普及,是全面質量管理所應遵循的科學程序;是有效進行一項工作合乎邏輯的工作程序;是質量管理行之有效的方法.轉型審核評估背景下將會計學本科畢業論文的教學和實踐引入PDCA管理理念,從大一起進行“計劃-執行-檢查-行動”,貫穿四年大學生活的全過程.具体體現在開課計劃和日常教學工作中,大一、大二重在會計學專業基礎知識的掌握;大二、大三重在各類活動中培養興趣,同時在課程設計上逐步思考畢業環節的研究方向;大四有了自己的設計,在查閱文獻的基礎上進行更深入的探索.PDCA管理方法涵蓋本科畢業論文整個環節,貫穿會計學本科周期,达到提高本科畢業論文質量的目標.筆者針對2015屆會計學本科和專升本畢業生共340名學生(201 會計學本科95名和2013級會計學專升本245名學生)進行了問卷調查,調查在7學期第5周進行.發出問卷340份,收回有效問卷330份,設計問題10個,9個問題為選擇題,一個為文字描述.通過問卷從以下方面了解了學生的思想動向.

(一)學生對畢業論文的認識

在對會計學畢業論文的認知度上,有將近150名學生對畢業論文有正確認識,認為本科畢業論文是會計學本科生綜合能力的體現,有130名學生認為畢業論文是為获得學士學位而為之,還有50名學生認為會計學本科畢業論文應該取消.在對畢業論文的規范和認知度上僅有65%的學生表示清楚,有30%的學生表示完全不清楚.針對如此情況,必须將PDCA引入畢業論文的教學機制.“以生為本”,樹立個性化應用人才培養方案,充分發揮學生“自我規劃中的主體作用”.具体做法:第一學期開設專業導論、專業導論和學業規劃等課程,讓學生感悟到大學學習生活既有專業課、專業基礎課還有重要的實習加漫長的畢業論文積累、制作、完成等環節.更應該明白的是畢業論文是學生綜合素質和綜合實踐能力培養和提高的過程,同時也是對學生思想品德及學習能力等綜合素質的一次全面檢驗.更是大學生學會生存、實現自我發展的初步鍛煉過程.

本科論文參考資料:

本科論文提綱

本科畢業論文選題

本科畢業設計

本科論文格式模板

漢語言文學本科畢業論文

本科論文題目

結論:轉型審核評估背景下會計學本科畢業論文改革和實踐為適合本科論文寫作的大學碩士及相關本科畢業論文,相關網上考本科開題報告范文和學術職稱論文參考文獻下載。

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